Календарно-тематическое
планирование
по технологии и рисованию
Класс подготовительный
Учитель: Бердиева Б.И.

2 часа в неделю

«Художественное творчество»
Рисование, Лепка, Аппликация.
Для успешного овладения детьми изобразительной деятельностью и развития их творчества необходимы общие для
всех возрастных групп условия:
1. Формирование сенсорных процессов, обогащения сенсорного опыта, уточнение и расширение представителей о
тех предметах, объектах и явлениях, которые детям предстоит изображать.
2. Учет индивидуальных особенностей дошкольников, их желаний и интересов.
3. Использование детских работ в оформлении помещений детского сада, организации разнообразных выставок, а
также для подарков детям и взрослым. Дошкольники должны чувствовать: их рисунки, лепка, аппликация вызывают
интерес взрослых, нужны им, их работы могут украсить детский сад, квартиру, дом, где они живут.
4. Разнообразие тематики детских работ, форм организации занятий (создание индивидуальных и коллективных
композиций), художественных материалов.
5. Создание творческой, доброжелательной обстановки группе, на занятиях по изобразительной деятельности.
Уважение к творчеству детей.
6. Учет национальных и религиозных особенностей при отборе содержания для занятий рисованием, лепкой,
аппликацией.
Одна из важных задач художественно-творческой деятельности-научить детей оценивать свои работы и работы
собеседников, выбирать наиболее интересные изобразительные решение в работах других, высказывать эстетические
оценки и суждения, стремиться к содержательному общению, связанному с изобразительной деятельностью.
Программой предусмотрены 2 занятия по рисованию, по 0,5 заданий в неделю по лепке и аппликацией.
Планируемые результаты (интегративные качества) освоения программы:
 Различают виды изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное и
народное искусство.
 Называют основные выразительные средства произведений искусства.
В рисовании:

 Создают индивидуальные и коллективные рисунки, декоративные, предметные и сюжетные композиции на тему
окружающей жизни, литературных произведений.
 Используя разные материалы и способы создания изображения.
В лепке:
 Лепят различные предметы, передавая их форму, пропорции, позы и движения; создают сюжетные композиции
из двух-трех и более изображений.
 Выполняют декоративные композиции способом налепа и рельефа.
 Расписывают вылепленные изделия по мотивам народного искусства.
В аппликации:
 Создают изображения различных предметов, используя бумагу разной фактуры и способы вырезания и
обрывания.
 Создают сюжетные и декоративные композиции (индивидуальные и коллективные).

Календарно- тематическое планирование урока по технологии 1 час
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Тема урока
Лепка. «Фрукты»
Аппликация «Поезд»
Лепка «Корзина с грибами»
Аппликация «Осенний ковёр»
Лепка .Овощи и фрукты для игры «Магазин»
Аппликация «Цыплёнок»
Лепка «Девочка играет в мяч»
Аппликация «Ёжик в лесу»
Лепка фигуры человека в движении
Аппликация «Праздничный хоровод»
Лепка «Ребёнок с котёнком»
Аппликация «Рыбки в аквариуме»
Лепка. «Птица» (по мотивам дымковской игрушки)
Аппликация «Любимая игрушка»
Лепка «Девочка пляшет»
Аппликация «Уточки в пруду»
Лепка «Филимоновская игрушка»
Аппликация по замыслу
Лепка «лыжники»
Аппликация «Корабли на рейде»
Лепка «Пограничник с собакой»
Аппликация по замыслу
Лепка «Конёк-Горбунок»
Поздравительная открытка для мамы
Лепка «По щучьему велению»
Аппликация «Новый район города»

Кол-во
часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Дата
План

Факт

27
28
29
30
31
32
33

Лепка «Иван Царевич и лягушка»
Аппликация «Симметричное вырезывание»
Лепка «Персонаж любимой сказки»
Аппликация «Полёт на луну»
Лепка «Зоопарк»
Аппликация по замыслу
Лепка «Животные жарких стран»
Итого:

1
1
1
1
1
1
1
33

Изобразительное искусство – 2 часа в неделю
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Тема урока
«Лето»
Декоративное рисование на квадрате
«Золотая осень»
«Золотая осень»
«Кукла в женском национальном костюме»
«Кукла в мужском национальном костюме»
«На чём люди ездят ?»
«На чём ты хотел бы поехать ?»
«Нарисуй свою любимую игрушку»
«Ветка рябины»
«Семья»
«Вечерний город»
«Белочка»
«Поздняя осень»
«Сказка о грибах»
Элементы хохломской росписи
«Мы идём на праздник с флагами и шарами»
«Праздничный город»
«Комнатные растения»
«Разноцветные клубочки у бабушки в корзине»
Городецкая роспись
По мотивам городецкой росписи
Рисование сюжета из сказки «Колобок»

Кол-во
часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1

Дата
План

Факт

24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51

Дымковские узоры
«Зимние узоры на окнах»
«Сказочная птица»
«Падают снежинки как пушинки»
«Волшебная страна-подводное царство»
«Декоративная композиция «Барышни»»
Пейзаж
«Новогодняя ёлочка»
рисование по замыслу
«Новогодний праздник»
«Петриковская роспись»
Рисование с натуры
Декоративная композиция «Кони пасутся»
«Букет в холодных тонах»
«Иней на деревьях»
«Сказочный дворец»
«Бурый медведь»
По мотивам хохломской росписи
«Сказочное царство»
«Наша армия родная»
«Зима»
Иллюстрация к сказке П.Ершова «Конёк-Горбунок»
Рисование с натуры «Ваза с ветками»
«Загадочный мир космоса»
Знакомство с ахроматическими красками
«Уголок классной комнаты»
«Перо Жар-птицы»
Рисование по мотивам сказки Ш.Перро «Мальчик- с
пальчик»

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65

Рисование по замыслу «Кем ты хочешь быть»
«Удивительный мир птиц»
«Цветочная поляна»
«Мудрая змейка»
Рисование с натуры весенней ветки
Рисование с натуры «Комнатное растение»
«Мой любимый сказочный герой»
Композиция с цветами и птицами»
Декоративное рисование «Завиток»
Декоративное оформление закладки для книги
Мой щенок
«Весёлый ёжик»
«Первомайский праздник в селе»
«Весенние цветы в вазе»
Итого:

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
66